一、依鈞部107年2月14日臺教師(一)字第1070010281號函辦理。

 

二、本計畫擬針對目前師資生進行培訓，期未來師資能夠具備適性教學能力，並能夠利用因材網來協助備課或導入不同教學模式中。此外，也擬透過此推動實施計畫，讓師資生能夠利用因材網協助診斷參與史懷哲計畫的偏鄉學生，再根據個別學生弱點進行補強。

 

三、計畫目標：

(一)與協助師資培育授課教授分享教育部適性教學因材網，並提供課堂授課教材。

(二)培養職前教師適性教學能力與實際操作的能力。

(三)培養參與史懷者計畫師資生導入因材網進行教學的能力。

 

四、因材網功能說明：

(一)「教師適性教學平臺-因材網」，目標為提升教師適性教學能力，藉由電腦化適性診斷測驗，診斷學生學習成效，達到「因材施測」，提升測驗效率，且能提供跨年級之學習診斷結果，並提供學生「個別化學習路徑」達到「因材施教」的效果，教師可適時掌握學生的學習需求，調整教學方式及策略，提升教師教學效能，並可藉由各種不同的教學方法，續追蹤且評估學生學習狀況，增益個別的學習效果。

(二)因材網主要功能分為知識結構學習、智慧適性診斷、互動式學習、PISA合作問題解決能力。

(三)教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及ICT資訊融入教學等教學模式，與因材網相互結合運用。

(四)補救教學的應用：補救教學科技化評量-數學科與國語科的結果已可以匯到因材網，以便老師及學生確認個人的學習弱點，並可直接使用因材網的教材進行補救教學。

 

五、帳號申請方式：填寫「學校帳號申請表」、「帳號申請保密承諾書」與「帳號申請使用同意書」等三份文件並親簽核章後發文至本校。待申請審核通過（文到七個工作日），將會以E-MAIL方式寄送通知到申請帳號之學校校長與業務帳號管理者的信箱，詳細內容請參閱計畫網站(http://adaptive-instruction.weebly.com)。

 

六、因材網工作坊申請方式：可至因材網或計畫網站填寫「師資生因材網工作坊申請表」，每所大學以申請一次為主，申請多場次將由計畫人員評估是否協助辦理。

 

七、如有相關疑義，請來電04-22181033或E-MAIL至ai.ntcu.edu@gmail.com，承辦人：嚴可茵小姐、顏德婷小姐、蘇宥曲小姐。