【師培中心】給師資生的一封信
親愛的師資生們：
快樂的時間總是短暫的，寒假結束了，想必大家已經收起玩心準備迎接新學期的挑戰。
少子化的衝擊，讓未來想要成為教師的你們處在粥多僧少的困境。但請別擔心，我們對你們有信心。也因此師培中心期許在提供學程師資生們優質的師資培育課程下，協助同學未來成為教育專業人才，並可以如願在教育現場造育更多英才。
在此呼籲教師的核心能力養成與教育品質習習相關，我們希望同學們在完成學程的課程後，可以具備以下六大核心能力—「教育專業知識、課程設計能力、教學實施能力、班級經營與學生輔導能力、教學評量回饋能力、以及敬業精神與責任」。因此希望同學們可以在修習各類師資課程當中，可以時時檢核自己的學習目標與計畫，以確認自己是否達到成為優質教育專業人員該具備的核心能力。
執行教學前，教師需要有學科基本知識能力，才能肩負傳道、授業、解惑的職責，這也是「教育專業知識」成為首要核心能力。再來，成為一位有效能的教師，據有「課程設計能力」知道如何針對特定單元設計適切活動。也可以精準掌握教學節奏，展現合宜的「教學實施能力」。即使學生有極大的個別差異，也可以警覺教室脈動，引導學生專注學習，確實發揮「班級經營與學生輔導能力」。並能在教學活動進行過程中，使用適切的評量，並藉由「教學評量回饋」中自我精進。最後，期許自己在教育現場擁有「敬業精神與責任」能力，以高標準檢核自己具有良好品德，認真負責並在與他人合作互動，提升學生學習成效與福祉。
這條路雖然艱辛，也相信正走在這條路上的你，不時會面臨到徬徨恐懼。但請相信，你一定可以做到六大核心能力，成為優質教育人才。
Believe you can and you’re halfway there. –Theodore Roosevelt
共勉之
師培中心關心您 2014.02.25
師培中心-師培核心能力.docx
<p style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%"><span style="font-size: medium"><span style="font-family: 標楷體">親愛的師資生們：</span></span><span style="font-family: times new roman"></span></p> <p style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-indent: 24pt"><span style="font-size: medium"><span style="font-family: 標楷體">快樂的時間總是短暫的，寒假結束了，想必大家已經收起玩心準備迎接新學期的挑戰。</span></span><span style="font-family: times new roman"></span></p> <p style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-indent: 24pt"><span style="font-size: medium"><span style="font-family: 標楷體">少子化的衝擊，讓未來想要成為教師的你們處在粥多僧少的困境。但請別擔心，我們對你們有信心。也因此師培中心期許在提供學程師資生們優質的師資培育課程下，協助同學未來成為教育專業人才，並可以如願在教育現場造育更多英才。</span></span><span style="font-family: times new roman"></span></p> <p style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-indent: 24pt"><span style="font-size: medium"><span style="font-family: 標楷體">在此呼籲教師的核心能力養成與教育品質習習相關，我們希望同學們在完成學程的課程後，可以具備以下六大核心能力</span></span><span style="font-family: times new roman">—</span><span style="font-family: 標楷體">「<strong><em>教育專業知識、課程設計能力、教學實施能力、班級經營與學生輔導能力、教學評量回饋能力、以及敬業精神與責任</em></strong>」。因此希望同學們可以在修習各類師資課程當中，可以時時檢核自己的學習目標與計畫，以確認自己是否達到成為優質教育專業人員該具備的核心能力。</span><span style="font-family: times new roman"></span></p> <p style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-indent: 24pt"><span style="font-size: medium"><span style="font-family: 標楷體">執行教學前，教師需要有學科基本知識能力，才能肩負傳道、授業、解惑的職責，這也是「<strong>教育專業知識</strong>」成為首要核心能力。再來，成為一位有效能的教師，據有「<strong>課程設計能力</strong>」知道如何針對特定單元設計適切活動。也可以精準掌握教學節奏，展現合宜的「<strong>教學實施能力</strong>」。即使學生有極大的個別差異，也可以警覺教室脈動，引導學生專注學習，確實發揮「<strong>班級經營與學生輔導能力</strong>」。並能在教學活動進行過程中，使用適切的評量，並藉由「<strong>教學評量回饋</strong>」中自我精進。最後，</span></span><span style="color: black"><span style="font-family: 標楷體">期許自己在教育現場擁有</span></span><span style="font-family: 標楷體">「<strong>敬業精神與責任</strong>」能力，以高標準檢核自己具有良好品德，認真負責並在與他人</span><span style="color: black"><span style="font-family: 標楷體">合作互動，提升學生學習成效與福祉。</span></span><span style="font-family: times new roman"></span></p> <p style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-indent: 24pt"><span style="font-size: medium"><span style="font-family: 標楷體">這條路雖然艱辛，也相信正走在這條路上的你，不時會面臨到徬徨恐懼。但請相信，你一定可以做到六大核心能力，成為優質教育人才。</span></span><span style="font-family: times new roman"></span></p> <p style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-indent: 24pt"><strong><span style="font-family: times new roman"><span style="font-size: medium">Believe you can and you’re halfway there. –Theodore Roosevelt</span></span></strong></p> <p style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-indent: 24pt"><span style="font-size: medium"><span style="font-family: 標楷體"> </span></span><span style="font-family: times new roman"></span></p> <p style="layout-grid-mode: char; line-height: 150%; text-indent: 24pt"><span style="font-size: medium"><span style="font-family: 標楷體"> 共勉之 </span></span><span style="font-family: times new roman"></span></p> <p style="layout-grid-mode: char; text-align: right; line-height: 150%; text-indent: 24pt"><span style="font-size: medium"><span style="font-family: 標楷體"> 師培中心關心您 </span></span><span style="font-family: times new roman">2014.02.25</span></p>
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